教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构，而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。

教师所具有的特定的学科知识是指（） 通过论证认为：学科教学知识（）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。 请简要回答信息技术学科教师应具备的学科教学能力。 .美国对新教师的学科知识的要求是(  现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学生做一个有科学素养的人。 教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。 请简要回答信息技术学科教师应具备的学科教学能力。（10分） 各学科教师在设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程时，应依据（） 教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学，这体现了（） 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（） 简述《小学教师专业标准（试行）》中对教师关于学科知识的基本要求。 美国著名的教师教育研究学者()，他在1986年提出了有关学科教学知识的概念。 教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，它包括教师的学科知识素养和（） 如何评估教师教的有效性较好地掌握了学科知识。 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。