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准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是( )。
单选题
准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是( )。
A. 技能掌握式体育教学模式
B. 快乐体育的“目标学习”教学模式
C. 小群体体育教学模式
D. 发现式体育教学模式
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热门试题
准备活动时主要应考虑准备活动的内容、时间和量()
准备活动分为
练习擒拿动作前,要充分做好()的准备活动。
门性准备活动
准备活动的目的( )
准备活动时间为()。
赛前的准备活动
单板滑雪的准备活动中的柔韧练习有几个部位?
专门性准备活动
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赛前准备活动不超过()
准备活动的作用是:_____
在准备活动部分可以进行一些柔韧性练习
运动前做好充分的准备活动,其目的是通过各种练习
练习擒拿动作前,不需要做好各关节的准备活动。()
简述做准备活动的目的。
准备活动的目的不包括:
简述准备活动的生理作用。
准备活动身体各部位活动顺序是()。
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