重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是（）

先行组织者策略是（）的典型观点。 提出“先行组织者”概念的是（　　）。 提出“先行组织者”概念的是（）。 先行组织者教学是给学习者提供（） 先行组织者策略的提出者是美国心理学家奥苏贝尔（） 先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家（）   什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者? 什么是先行组织？先行组织者应如何提供？举例什么是先行组织者 先行组织者教学基础的提出者是（）。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 下列有关奥苏伯尔所提出的“先行组织者”策略的说法中，不正确的是（） 先行组织者教学策略且给学生提高图表（） （2014江西）()提出了“先行组织者”的概念。 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术 设计先行组织者是为了给新的学习任务提供观念上的固定点，所以先行组织者必须呈现在要学习的材料之前。 设计先行组织者的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以先行组织者一定呈现在 要学习的材料之前。 根据先行组织者（上位组织者、下位组织者，并列组织者）类型的不同，对教学内容组织也相应地有三种不同的策略即以下 “先行组织者”这一概念的是谁提出的（ ） 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。 先行组织者是指