单选题

下列教学行为中,不恰当的是( )。

A. 用球棍模型展示甲烷的分子结构
B. 用动画演示取代 C02制取的实验
C. 用动画演示氯化钠的溶解过程
D. 用图片展现酸雨造成的损失

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颅神经检查时,下列叙述不恰当是哪项() 葡萄胎病理学特点,下列不恰当是() 关于电阻温度计的叙述中,不恰当是()。 关于电阻温度计的叙述中,不恰当是() 关于电阻温度计的叙述中,不恰当是() 下列关于胃肠手术的麻醉前准备的描述,不恰当是()。 下列关于胃肠手术的麻醉前准备的描述,不恰当是 新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是( )。 对于噪声的分类说法不恰当是( )。 对于噪声的分类说法不恰当是() 教学时会遇到多种多样的教学资源,下列说法中不恰当的是() 《普通高中语文课程标准(实验)》对“写作”教学提出具体教学建议,教师学习这一教学建议并采取以下教学行为,其中教学行为最恰当的一项是()。 《普通高中语文课程标准(实验)》对“写作”教学提出具体教学建议,教师学习这一教学建议并采取以下教学行为,其中教学行为最恰当的一项是()。 《普通高中语文课程标准(实验)》对“写作”教学提出具体教学建议,教师学习这一教学建议并采取以下教学行为,其中教学行为最恰当的一项是( )。 下列选项中,对美术技法教学示范不恰当的要求是(  )。 船上一旦发现急性心肌梗死病人,下列描述不恰当是()。 在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是() 有关婴儿期小儿保健的知识,不恰当是() 对基于对比与调和的作品,认识不恰当是() 关于中学化学教学中多媒体的使用,下列选项不恰当的是( )。
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