英国培养中小学教师的机构主要有( )

非师范学校不用承担培养和培训中小学教师的任务（） 英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师培训的要求是（ ）。 中小学教师编写的“教案”称作（） 中小学教师素质主要存在哪些方面问题（） 目前规范中小学教师师德育的主要文件有（） 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。 非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务() 中小学教师继续教育分为（）和（） 中小学教师培训应坚持哪些原则?（　） 我国义务教育中小学教师是()。 中小学教师不得组织、参与有偿补课（） 禁止中小学教师从事有偿家教，（）是主要责任部门。 非师范学校不可以承担培养和培训中小学教师的任务。 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 在英国教师的职前培养模式中，主要培养小学教师的模式是( ) 经国务院同意，《关于深化中小学教师（）改革的指导意见》印发，明确中小学教师（）改革在全国范围全面推开。 中小学教师资格由（）认定。