在实验中，主动造成其变化的自变量是()。

一个研究全天候气温变化的实验中，自变量和因变量各是（） 一个研究全天候气温变化的实验中，自变量和因变量各是（） 在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成影响的真实程度是指（） 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量。 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量 在教育实验研究中，自变量就是无需操作便会自然发生变化的那些变量。() 当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是( ) 除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（） 多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有哪些优点?（　　） 实验的外在效度是指无关变量所产生的变化来自于自变量的程度。() 因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。() 一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是____。（出题单位：中国科普研究所） 因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。() 教育实验中的三个基本要素是自变量、因变量和（）。 多自变量实验的优点。 一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。() 随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。（） “温度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，自变量是（）。 在实验过程中，接受自变量作用的实验对象构成()。 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成（ ）