（）和创作新作品都是创造力的表现。

创造力   创造力 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 善于废物利用是创造力在（）方面的表现。 创造力是人类行为中最简单的表现之一（） 创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（） 创造力的核心和基础是（） 创造力的核心成分是（）和（） 材料说“高智商会有高创造力，有高创造力的一定是智商高的人”，试从创造力和智商的关系来评析材料内容。 创造力是将内隐的思考（）的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。 创造力属于（）。 创造力是（）。 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 改变作品，创作出具有( )的新作品的权利？ 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力和智力的正确关系为（）