试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。  

为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。 在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？ 教学的教育性规律是指: 掌握知识与发展智力相统一的规律|教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律|知、情、意相统一的规律|间接经验与直接经验相结合的规律 联系实际，谈谈在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系。 联系实际，谈谈在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系 试论智力因素与非智力因素相统一的规律 简述教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。 简述教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律 试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。 试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。 论述高校教学过程的特殊性。论述教学过程中传授知识与培养能力相统一的原则的内涵与应用要求。 教学过程中，学生掌握知识是（）为主 结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则 结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则。 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。 试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。 教学过程中科学性应和思想性相统一。() 试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（　） 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）