在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。

在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。 赫尔巴特曾说：“我想不到任何无教育的教学。”这表明传授知识与思想品德教育是相互统一的。（ ） 传授知识与思想品德教育相统一的规律也称 为{pz_填空}。 贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时，必须注意的问题有哪些? 体育教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。 体育教学中思想品德教育的途径是（） 体育教学中思想品德教育的途径为 《体育与健康课程》教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。 《体育与健康课程》教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（） 传授知识和思想品德应该分开教学。 试述贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时应注意的问题 试述贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时应注意的问题 教学就是对学生进行思想品德教育（） 教学就是对学生进行思想品德教育（） 体育教学中思想品德教育的方法（）、（）、（）、（）、批评法。 在体育教学中如何进行思想品德教育？ 体育教学中思想品德教育的原则有：方向性原则、（）、（）、（）、知行统一原则等。 体育教学中思想品德教育的原则有：方向性原则、（）、（）、（）、知行统一原则等 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 贯彻科学性与思想性相统一的原则，就要处理好传授知识和进行思想品德教育的关系