如果对于没有听清或不理解的地方不去追问、核实，这是没有做到位（）

常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是( )。 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是(  )。 如果没有听清旅客的问话时应说：“对不起，（）”。 通话时如果没有听清对方说话应再次询问（） 要求初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问的学年阶段是（）。 路演答辩时如果问题没有听清或者难以理解，可以按照自己的理解把问题复述一遍，请评委确定。() 员工不理解工作内容时容易出现（）。 遇到不理解的事情不要冒然下结论。() 当员工不理解工作内容时就会产生（ ）。 当员工不理解工作内容时，就会产生（ ）。 孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。 当员工不理解工作的内容时就会产生（）。 是否常常不理解题意就开始写作业（） 中国大学MOOC: 能够朗读一篇文章却不理解内容，这是一种典型的（ ）。 许多人不仅不理解别人，而且也不理解自己，尽管他们可能曾经试图理解别人，但这样的努力注定会失败，因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见，那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷？ （）儿童当听话人发出不理解信息时，多半是沉默或多次重复原话。 病人认真讲了一番话，但周围的医生们不理解病人要说明什么问题，这是什么症状 3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能很熟练地背诵古诗。这是()   有效地访问，需要运用一些追问的技巧。当被访者听到问题后保持完全沉默时，可能是没有理解问题，或还没有决定怎样回答时，可以采取（）的追问方式。 乘客对公司的相关条款不理解时，应如何表达（）