乘客对公司的相关条款不理解时，应如何表达（）

联营商不理解企业，担心企业给大家多算费用，如何正确处理（） 如何解决部分农民群众对确权工作不理解、积极性不高等问题？ 遇到不理解的事情不要冒然下结论。() 学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（　　） 常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是（ ）。 常常抱怨旁人不理解自己的人是糊涂的。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？这段话的中心意思是（） 病人病情比较复杂，病人文化水平较低，不理解病情，你将如何处理？ 常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是( )。 孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。 是否常常不理解题意就开始写作业（） 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（　　） 许多人不仅不理解别人，而且也不理解自己，尽管他们可能曾经试图理解别人，但这样的努力注定会失败，因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见，那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷？ 咨询受理过程中遇旅客对某项业务规章不理解并不断质问时，客服人员应（） 当员工不理解工作内容时就会产生（　　），感受到工作的压力和威胁。 （）儿童当听话人发出不理解信息时，多半是沉默或多次重复原话。 在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（） 对识记材料不理解的情况下进行的识记，叫（ ） 假设你和一位同学发生了矛盾，你想与他和好，可他又不理解，你将会如何对他说（）