员工不理解工作内容时容易出现（）。

当幼儿对教师的要求不理解时，教师应（ ） 遇到不理解的事情不要冒然下结论。() 学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（　　） 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。 是否常常不理解题意就开始写作业（） 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（　　） 许多人不仅不理解别人，而且也不理解自己，尽管他们可能曾经试图理解别人，但这样的努力注定会失败，因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见，那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷？ 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( ) 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( ) 如何解决部分农民群众对确权工作不理解、积极性不高等问题？ 在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（） 对识记材料不理解的情况下进行的识记，叫（ ） （）儿童当听话人发出不理解信息时，多半是沉默或多次重复原话。 中国大学MOOC: 能够朗读一篇文章却不理解内容，这是一种典型的（ ）。 当个别游客对我国实行的计划生育政策表示不理解时，导游员应当（）。 如果联营商不理解并坚持反对处理售后问题，企业会执行（） 作业组成员对不理解和有疑问的命令，要果断执行。 在不理解的情况下,幼儿也能熟练的背诵古诗,这是() 《诗经》中出现了不少动物词，如果不具备动物词的知识，不理解其中的文化蕴含，有些诗文的内容就无法理解得准确，或不知其所以然。