个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。

个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ） 个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。 个体身心发展的互补性要求教育者做到（） 个体身心发展的互补性要求教育者做到（） 个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和（） 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。 个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　） 个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（　　） 人身心发展的特征，主要表现在顺序性、( ）和互补性 人身心发展的互补性要求教育应该做到()。 个体发展的互补性要求教育要做到（） 互补性是家庭结构很大的特点（） 个体身心发展的互补性要求教育，应结合学生实际，帮助学生发现和发挥自身的优势，做到__ 中国大学MOOC: 生态因子具有不可替代性和互补性的特点。 人的身心发展的规律是（）: 发展的不平衡性|发展的互补性|发展的差异性|发展的阶段性|发展的顺序性 简述个体身心发展的不平衡性及其启示。 青少年身心发展的一般规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和___ 。 个体身心发展的规律有（）。①个体发展具有连续性②个体发展具有阶段性③个体发展具有不平衡性④个体发展具有差异性