复式教学 .一种特殊形式，它保留了班级教学的一大特征（）

程序教学是一种__________的教学形式。 复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（） 分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和（）。 教学过程是一种特殊（） ____是一种集体教学形式。 旋律的模进是一种特殊的重复手法，它保留了旋律的基本（）关系和节奏型态，在（）上重复旋律。 班级授课制有利于提高教学效率，培养学生统一的性格,是与实践密切结合的一种教学形式（） 分组教学是个别教学的一种形式。 分组教学是个别教学的一种形式。 分组教学是个别教学的一种形式（） 道尔顿制是针对班级授课制的弊端所提出的一种教学组织形式（） 教学过程是一种特殊的（）。 教学过程是一种特殊的（　　） 教学过程是一种特殊的（）   班级授课制的特殊形式是现场教学（） 5. 集体教学是教学组织形式的一种。 活动是幼儿英语教学的一种形式，其真正意义在于它的（） 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的（）过程 ___是人类特有的一种反映形式，是人区别于动物心理的一大特征。 教学活动是一种特殊的认识活动。 （ ）