(2015.4单16)培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这

种考核属于培训效果评估层次的 ( )

受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、确认培训方式、确定受训人员、选择培训教师、（）等。 评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。 评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。 评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（） （）重点是评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法。 在进行培训效果分析时，利用问卷调查的方式了解培训信息更直接、更能了解受训人的感受。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 （）即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法 实操培训培训讲师必须向受训人员实际演练以下内容（包括但不限于）（） 对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估 评估受训人对培训与开发的主观感受和看法的是（） 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、（）、确定受训人员．选择培训教师、费用的核定与控控制等 通常在培训前由培训组织部门实施，了解受训人的具体情况的评估方案称为（） 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题] 是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 ( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。