从研究的性质上看，可以把社会研究分为 ( )

研究性质为回顾性，是从果到因进行的研究方法为（） 根据教育研究性质或或使用手段的不同可以将教育研究分为基础研究、应用研究、开发研究 该方法的研究性质为 医学心理学研究方法根据研究性质分为 医学心理学研究方法根据研究性质分为（） “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 关于队列研究性质叙述错误的是（） 从社会性质上看，我国社会是（）。 “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（） 从研究内容上看，解释性研究与描述性研究的差别是()。 从时间上看，药物利用研究除前瞻性研究和现况研究外，还包括 按科学研究的性质分，可以分为基础研究、应用研究和（ ）。 从性质上，可以把理想分为个人理想和社会理想（） 从研究的目的进行划分，社会研究可以分为（） 从哲学基础上看，定性研究是基于 ( ) 从性质上看，控制缺陷可以分为（）。 研究性学习在课外也可以进行（） 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于 课题研究需根据课题的研究性质和目标要求，结合课题组的实际情况（ ）。 从社会性质上看，近代中国社会属于（）。