写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升为理论

班主任培养的途径有（） 《中小学班主任工作规定》要求教师担任班主任期间应将班主任工作（） 在班主任培养与培训中，可以采用的方式有（ ） 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任培训的方式可以是（ ）。 班主任（）是改进班主任工作的迫切需要。 班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。 班规应该由班主任制定并由班主任监督实施（） 论述班主任如何培养班集体。 班主任如何建设培养班集体? 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（） 班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体 《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（） 班主任工作应遵循全面性原则，因此班主任（） 小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（　） 班主任 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。( ) 培养学生干部是班主任建设班集体的一项重要工作，班主任应做到（） 教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。