目前，我国已把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。
结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（　　）。

上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标（） 下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（） 学校体育课程目标分为（）。 体育课程目标是体育教学目标的（）。 根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。 体育课的教学目标是指( )。 体育课教学组织形式分为（）、（） 体育课的教学类型有哪些？（） 体育课的教学目标是指( ) 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为（）与（）。 《高等学校体育工作基本标准》规定,大学体育课期间学生必修的体育课学时总数是（） 《高等学校体育工作基本标准》规定，大学体育课期间学生必修的体育课学时总数是（） 哪种微课适用于体育课程（） 体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（） 体育课 在我国下列哪一法规首次规定了体育课在学校课程中的必修地位( ) 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。 体育课程