具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力；具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等；掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧；掌握调解气氛，处理局面，解除冲突，协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的（）

民航旅客服务交往具有（） 简述面对不同的交往对象、不同的交往场景要注意哪些交往礼仪？ 简述面对不同的交往对象、不同的交往场景要注意哪些交往礼仪 彼此认识的人的交往距离，许多商业交往多为这个距离 交往双方空间距离近，交往频率高，彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的（）。 如何评价幼儿的交往态度和交往能力? 从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往. 主体间的交往具有不对等性（） 人际交往的（）原则，要求人际交往中注意增加交往频率，寻找共同点，谦虚和宽容。 大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往动机特点是 某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。 某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提髙合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。 交往对象的开放性还表现在重视与异性的交往 中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？ 涉外交往中的礼仪距离为（）。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见,意在向交往对象表示敬意,所以又称"敬人距离"（） 涉外交往中的礼仪距离为（ ）。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见，意在向交往对象表示敬意，所以又称"敬人距离"。 大学生人际交往的特点包括交往对象的开放性，渴求友谊，交往的民主平等观念强烈，交往目的无价值意识。() 大学生人际交往的特点包括交往对象的开放性，渴求友谊，交往的民主平等观念强烈，交往目的无价值意识（） 为了使个人的交往行为引起他人的良好反映,在交往中应当遵循 为了使个人的交往行为引起他人的良好反映，在交往中应当遵循（）