在设计科学课程时，要从项目设计、 __________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计 课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计 课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计 新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 制药工程项目的设计包括三个阶段（），设计工作阶段和（）。 语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计（） 下列不属于小学科学课程设计主线的是（） BIM设计过程的三个基本维度不包括（） 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。 与工作设计有关的三个技术维度为：() 课程目标从（）三个方面设计。 简述课程设计的三个层次。 要从哪三个维度进行竞品对比（） 《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高 《小学科学课程标准》提出科学课程要面向 ________。 中国大学MOOC: 在学校体育课程实施计划中，课程实施的目标定位要从哪三个维度进行拟定（）。 为防止泵抽空，要从设计，（）， 制造三个方面着手。 （）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。 人才评价主要从（）、素质和业绩三个维度构建评价指标体系。