下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（ ）。

在教学中，教师引导学生回忆与当前学习有关的已学习的内容、个人生活经验。这样的做法是（） 有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。() 新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（） 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 对学生进行学习方法指导的前提是（） 教师如何给学生传授学习方法？ 怎样指导学生掌握阅读学习方法？ 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习（） 学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()。 学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）。   对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（） 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生()。 英国学生不熟悉的学习方法是 医学生的学习方法，应除外（）。 学生获得学习方法的途径有哪些？ 班主任要（ ）学生的学习方法。