《利用“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》立项为中央电化教育馆“十五”教育技术研究规划课题（）

课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍，这种记忆属于（） 早教就是让孩子学习快速记忆、增强记忆力。 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言。（） 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言（） 促进学习记忆的神经介质是 怎样利用记忆规律促进知识的保持？ 简述如何利用记忆规律促进知识保持。 具有促进学习记忆功能的药物是 关于教英语，需要了解相关的语言和语言学习的理论。 研究学习记忆的经典模型 简述运用记忆规律促进有效学习的方法。 简述运用记忆规律促进有效学习的方法 学生张斌喜欢学习英语，在记忆英语的过程中，他感觉早晚的记忆效果好而中午最差，他的感觉有道理吗？为什么 小城在学习、记忆英语音标时，总是无法将其与以前学习过的汉语拼音的发音进行区分。小城的学习、记忆受到了（）的干扰作用。 小城在学习记忆英语音标时,总是无法将其与以前学习过的汉语拼音的发音进行区分。小城的学习记忆受到了（  ）的干扰作用。 幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿（）、（）、（）和（）等智力因素的发展 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（ ） 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。 说明广告中利用的学习和记忆规律 说明广告中利用的学习和记忆规律。