赫尔巴特提出的四阶段教学是

赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（）联合（联想）（）方法四个阶段 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。 赫尔巴特论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法，是在哪部著作？（ ）。 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合（联想）、系统和方法四阶段。   赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想）{pz_填空}方法四个阶段。 赫尔巴特提出的四段教学法是 美国教育技术萌芽阶段的理论基础是夸美纽斯的班级教学理论和赫尔巴特的“四阶段教学论”（） 19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。 19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。 赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（） 赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法（） 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（） 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（） 赫尔巴特的四段教学法 在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了（　　） 赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？ 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（） 试论赫尔巴特的教学形式阶段 提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是（）