通过师生间问答对话的方式开展教学，达成教学目标。这种教学方法是（　）。

教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备（） 师生以口头语言问答的方式进行教学的方法属于（） 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来开展教学（） 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。 所谓教学手段，是指师生为实现（）而开展教学活动中相互传递信息的工具、媒体或设备 为了更好地开展教学，王老师通过事先探索，发现了纸箱能有多种用法，于是设计了“神奇的纸箱”教学活动，这种教学活动设计属于()   为达成教学目标，在教学过程中采用的一种教学双方协调活动的方法体系是驾驶培训的（） 教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为（　）。 如果要准确完成教学目标，就要突出教学的()。 病区每周开展教学查房（）次 教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的 方法。 “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。（ ） 班级是开展教育教学活动的（ ）。 在合作开展教学项目时，教师（ ） 为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标（） ()是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。 李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于()。