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()是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。
单选题
()是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。
A. 教学设计
B. 教学策略
C. 教学目的
D. 课程设计
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教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。
完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在是()
教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的 方法。
教学策略是为了达到教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有的基本特征是()。
教学策略是为了达到教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有的基本特征是()。
任何一种教学方法都是为实现教学目的,完成教学任务服务的。( )
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。( )
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。( )
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法()
下列选项中,属于在日常教学活动中,教师为完成教学任务常用的手段和方式的是()
教师只要完成教学任务,就不需要参加学校的教研活动。( )
在教案中,完成教学任务的关键所在是( )。
教学方法就是指教师为完成教学任务而采取的方法。
教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。( )
教学方法是教师上课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。 ( )
保证教师、学校完成教育教学任务的必要条件是()。
教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采取的方法。 ( )
如果要准确完成教学目标,就要突出教学的()。
教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为( )。
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