库利认为,自我观念是个体根据自我评价而发展的。()

个体自我意识的发展，经历生理自我、社会自我和（）的过程。   从自我观念来看,可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中投射自我是个体想要达到的完善的形象,是个人追求的目标 儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。 自我发展的前提是自我选择发展,而不是被动发展。( ) 自我发展能力只包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力（） 个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到{填空}自我的过程。 处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（） 自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征（） 自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。 个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到（ ）。 （）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。 个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到{pz_填空}自我的过程。 自我意识是个体对自身的认和对自身与周围世界关系的认识、体验和评价,是一种多维度、多层次的复杂心理现象。从内容上看,自我意识可分为生理自我、社会自我和( )。 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。() 个体自我意识发展经历的过程是（) 个体自我意识的发展经历了从生理自我到_，再到_过程 知识点：自我的意识 个体自我意识发展的开始时期是在 自尊是个体对其( )进行自我评价的结果。单选 库利主张把自我看作个体在其社会环境中，将自身连同他物一起视为客体的过程。（ ? ?）