儿童发韵母比发声母困难。（）

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（） 发声母n时，气流从舌前部的两边通过发声 下列韵母，不与任何声母相拼的是（ ?） 关于声母和韵母，下列说法错误的是()。 不能和韵母U相拼的声母是（ ）。 新盲字共（）个声母和韵母音符号，还有声调符号和韵母符号。 能够跟撮口呼韵母ü相拼的声母有( ) 辅音不等于声母，元音不等于韵母。（） 下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（） 韵母是声母后面的部分。韵母的结构可以由、、三部分组成 以下只有零声母音节的韵母是( )。 辅音不等于声母，元音也不等于韵母。（） 请分析元音、辅音和声母、韵母的区别和联系。 对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以() 尖音指的是jqx声母拼iu或iü起头的韵母（） 能同齐齿呼韵母相拼的声母有（）。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力。 外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。 外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）测试主要通过听障儿童对数字的识别了解其对声母韵母组合音的听觉识别能力。