外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。

对于一般的学习者来说，步入适应阶段所需的时间是（）。 对学习者的分析一般从以下几个方面进行（）、（）以及一般特征 一般来说，场独立型者的学习特点不包括（　　）。 教学设计时学习者分析一般包括哪几个方面？ 对于一个完整的决策过程来说,首先是（）   学习管理的根本目标首先是()。 一般来说，在用词方面，（ ） 简述学习者的一般特征。 一般来说，学习动机与学习效率之间呈（　　） 旅游者必须首先是一个游览者（） 一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的指导就能比较快地适应远程的、基于资源的自主学习。() 一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在( ). 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 一般而言，物流链各阶段的必备功能首先是()，然后是()。 一个国家准许外国人离境的条件，首先是该外国人必须已经（） 上题处理。首先是上题处理。首先是（） 对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。 对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。 一般来说，中层管理者在“承上”和“启下”职能方面，（）。