认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是（）

主张通过游戏和故事让儿童学习的尼德兰人文主义教育家是（） 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯，主张儿童学习应注重通过（）。 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点? 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习 人文主义教育的特点 比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点？ 文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。 洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。 洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。 人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。 意大利人文主义教育家维吉乌斯的主要著作是（）；书中详尽论述了他（） 德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。 人文主义教育的核心精神是（　　） 人文主义教育的特征有哪些？ 意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。 人文主义者维多利诺开办的（　　），进行人文主义教育 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。 人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人（） 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。