人文主义者维多利诺开办的（　　），进行人文主义教育

简述人文主义教育的主要特征。 简述人文主义教育的性质及特征。 下列哪些属于人文主义教育的特点（） 研究古典文献的人指的是人文主义者（） 文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。 与意大利的人文主义者不同，莎士比亚的人文主义道德主义色彩比较浓，并且弘扬英格兰民间文学。 与意大利的人文主义者不同，莎士比亚的人文主义道德主义色彩比较浓，并且弘扬英格兰民间文学（） 下列哪些学校是人文主义者创办的（） 早期人文主义者指的是但丁、彼特拉克和薄伽丘。() 但丁、彼特拉克和薄伽丘是早期人文主义者。 早期人文主义者指的是但丁、彼特拉克和薄伽丘（） 简述人文主义教育改革的主要特征 简述人文主义教育改革的主要特征 下列人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（） 人文主义者主要主张的是对（）进行系统的研究。 文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。 伊拉斯谟是欧洲（　　）的人文主义者 指出下列人物中的人文主义者形象（） 力主推行人文主义基督教化或基督教人文主义化的幼儿教育，把基督教和人文主义结合起来的教育家是（）