在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的(  )。

教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些? 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（　）。 在教学过程中，学生以学习直接经验为主。 在教学过程中，学生以学习直接经验为主。 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。() 教学过程设计的依据有（）。①课程标准;；②学生特点；③学习内容;；④教师素质;；⑤教学条件与环境 新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。 新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的即时评价，这体现了（　　） 张老师在教学过程中,常常会给学生足够的关注和期望,学生在得到这种信息后往往会表现得更有学习积极性。这体现了下列心理效应中的（） 体育教学的评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些? 教学过程中学生是学习的主体。 在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（　　）。 教学倾听技能是教师在教学过程中（ ）地倾听学生，获得教学信息，从而指导学生学习的教学行为方式。 形成性评价是在教学过程中实施的，注重的是学生学习成绩的等次（） 在教学过程中，为了了解学生在学习中存在的困难和问题，以便及时调整教学活动以取得良好的教学效果而进行的教学评价属于（） 教学过程中，学生以（）为主。 2 1 ．学习与教学过程包括学习过程、教学过程和——。 张老师在教学过程中为改进和完善自己教学对所教班级学生的学习掌握情况进行了单元测验，这种测试属于（）教学评价。()