美国著名教育学家布鲁姆（B·S·Bloom，1913-1999）认为完整的教育目标分类学应当包括（）

提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是( )。 美国比较教育学家康德尔的代表作是( ) 教育学家维果茨基提出的著名理论是（） 前苏联著名教育学家马卡连柯说:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。( ) 我国著名创业教育学家李家华教授将创业活动定义为 提出“百科全书式”的教学内容观。并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。 北朝著名教育学家颜之撰写的《颜氏家训》中，主张家教的方法是以行为教、以学为教、以身为教。 美国教育学家谢夫特提出的教育过程九阶段说是（） 美国著名教育学杜威的学前教育理论主要内容有（）。 在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是（）   下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”（） 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（　） 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（　） 美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是( ) 世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯（） 世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯（） 教育学家你最喜欢谁？ 近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是 简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式 以美国教育学家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是指（）