埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（　　）。

埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（） 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。() 根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于学龄期的个体主要心理发展任务是建立（） 根据埃里克森的心理发展阶段理论，培养勤奋感、克服自卑感的学生处于（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 与弗洛伊德的理论相比，埃里克森的心理发展理论多了（　　）阶段。 简述埃里克森心理发展的八个阶段。   简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 在埃里克森的理论中，小学生心理发展的主要发展危机是（） 根据埃里克森的人格发展理论,（）阶段的发展特点是亲密对孤独。 埃里克森人格发展阶段理论中6～12岁的主要矛盾是()   简述埃里克森的人格发展阶段理论在教育心理学中的作用 埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   根据埃里克森的社会心理发展理论, 刘松正处于哪个阶段（） 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 根据埃里克森的心理发展理论，大学生适应和发展的主要任务是（）