明朝王守仁在《答罗整庵少宰书》中指出“夫学贵得之心……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”。该言论（）

王守仁 王守仁，人称_________先生 王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。 王守仁的籍贯是（） 王守仁的教育思想。 王守仁的“明人伦” （名词解析）王阳明（王守仁） 王守仁的教育理论是“（）”。 王守仁是那个朝代的（） 论王守仁的“致良知”说。 王守仁与王夫之知行观异同。 论王守仁的“致良知”说 简述王守仁“明人伦”的教育目的? 王守仁指出“外心以求理，此知行之所以二也。求理于吾心，此圣门知行合一之教。”下列主张与之相似的是（） 理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。 王守仁关于道德修养的方法包括 王守仁的学前教育思想包括（） 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。 王守仁有言：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”王守仁的观点（）