人类认识运动的基本过程是

人类的认识过程是一个从实践到认识、从认识到实践的循环往复过程,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。通过这个过程人类认识（▲）（） 人类认识过程的开端时（） 人类认识过程的开端是。（2017.安徽）（） 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（） 人类认识和实践活动中的基本的矛盾和人类认识世界和改造世界的根本动力是（） 人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力是（） 人类认识发展的道路和基本规律是 人类认识发展的道路和基本规律是（） 人类心理过程的认识过程包括（） 感知觉是人类最早出现的认识过程。（ ） 人类心理过程的认识过程不包括（　　）。 人类心理过程的认识过程应除外 人类心理过程的认识过程应除外 人类心理过程的认识过程不包括 学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是 就人类认识来说，概念（）是一种发现过程。 认识运动之所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，是因为人类的认识能力有限。（） 教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（ ）。 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。() 心理活动的（）是指人类最基本的心理活动过程，是人们对事物特点的认识，即信息加工过程。