卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长，任其自然（）

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（）。 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。 卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。 《爱弥儿》一书是卢梭的主要教育著作，副标题为《教育论》。() 卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。（） 《爱弥尔》不是卢梭的作品（） 卢梭的爱弥尔反应了（）思想。 操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（） 《爱弥儿》 卢梭是__的代表，著作是《爱弥尔》 对嵌入性脱位的年轻恒牙任其自然萌出。 对嵌入性脱位的年轻恒牙任其自然萌出。 对嵌入性脱位的年轻恒牙任其自然萌出（） 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（　　）。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ ）。 卢梭的教育小说《爱弥尔》的主要内容。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。 卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。() 墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。 墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）