《爱弥儿》一书是卢梭的主要教育著作，副标题为《教育论》。()

卢梭的教育小说《爱弥尔》的主要内容。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（　　）。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ ）。 《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（ ） 卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作（）一书中。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。 卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。() 卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。（） 《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。() 卢梭是__的代表，著作是《爱弥尔》 《爱弥尔》一书的作者是（）。 《爱弥儿》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（） 《爱弥儿》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（） 著有《爱弥儿》的教育家是() 《爱弥儿》是()的教育代表作品。 《爱弥儿》是（　） 的教育代表作品。 西方教育名著《爱弥儿》的作者是（） 卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的方面主张（） 卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张()。 倡导自然教育论，在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好，一经人手却变坏了”，这位哲学家是