（2020年真题）小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（　　）。

一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） 一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫() 若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标 小明背一篇课文，读了10遍后刚好能背诵，若要取得最佳记忆效果，他应该再继续读_遍 （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。 通学的小学生身高超过1.5m时，不能按学生票办理。（部竞赛题）（） 小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于()。 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（  ）。 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（　　）。 （2020年真题）小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（　　）。 在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。 根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律，背诵掌握好一篇课文后，如果不复习，遗忘开始发生的时间是( ) 在进行（）时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果。（） 小学生在掌握概念时一般先达到（）。（2008年，山东） 通学的小学生身高超过1.5米，应按成ren购票。（部竞赛题）（） 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?（） （2008年4月）小学生在掌握概念时一般先达到（）