在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?（）

在Word中，用拆分窗口的方法可以同时看到一篇长文档的开头和结尾。（） 张赛在背诵课文的时候,经常只能记住课文的开头和结尾部分，而忘记课文的中间部分。这说记忆的效果受到（）的影响 试用遗忘理论解释一篇长的文章为什么中间部分较难记住。 一段材料，中间部分的记忆效果往往比开头结尾差，这是由于中间部分的记忆受到（） 一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。 一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于 很多同学在记忆长的材料时发现,开头与结尾部分的记忆效果往往很好,而中间的则最差。这是受到了( )因素的影响。 一篇新闻一般由标题、导语、主体、背景材料和结尾部分组成，每部分都应俱全。 一篇文章的中间段落容易被遗忘，因为它受（） 置入一篇长文章时如何自动流向下一个链接文框？ 在背诵一串无意义字母的时候，一般开头和结尾更容易记住，中间的内容更难记住，这种现象的合理解释是 一个较长的学习内容，开头部分记忆效果要好于中间部分，这是由于开头部分没有的影响 一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分，正如美学大师朱光潜先生所讲的“有头有尾有中间”，这段话所要求的是公文结构的( )。 一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分，正如美学大师朱光潜先生所讲的“有头有尾有中间”，这段话所要求的是公文结构的（）。 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（　　） 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰（） 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好,中间部分遗忘较多。这是受（）的干扰。 在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。 一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。 在word里，多人分工输入同一篇长文档，最后如何形成一篇文档：（）。