小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于()。

小学生想象发展的特点不包括（） 小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。 简述如何培养小学生创造想象的能力。 简述小学生想象力发展的特点。   若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标 下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（　　）。 小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹（） 下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（） 小学生“习作例文”到“命题作文”，这是想象发展的表现 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这些反映了幼儿的想象活动属于 简要描述小学生记忆发展的特点 简要描述小学生记忆发展的特点 某个小学生长大后想成为科学家，这种想象叫（） 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（） 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。 请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。 老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（   ） 根据加涅的观点，小学生学识字、学古诗都属于（） 小学生课外兴趣小组属于（）