著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（　　） 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )特点。 第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（　　） 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(   )。 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师劳动具有( )。 第斯多惠曾说:“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ） 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　） 第斯多惠指出，“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有益的模范，是学生活生生的榜样”。这段话体现了教师劳动的特点 夸美纽斯是德国著名教育家。 第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（） 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是（ ）。 著名教育家夸美纽斯是德国人（） 著名教育家夸美纽斯是德国人（） 第斯多惠曾说过“教师本人是学校最主要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师的劳动具有（） 著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 第斯多惠说：“教师是学校里面最重要的师表，是最直观的、最有益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师职业的劳动特征具有()   第斯多惠指出：“教师本人是教学里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这段话体现的教师劳动特点是(   )。 捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物” 著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。