品德

品德 品德 品德   格列佛认为慧骃的品德与人类的品德相比（）。 品德的“三维结构说”认为品德是由（） 品德评价将引导学生的品德朝着德育目标所规定的方向发展。这指的是学生品德评价的（） 一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。() 品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。 从品德产生的根源上说，学生品德形成的基础是（） 品德是（　　）。 品德认识 品德情感 谦虚∶品德 品德不良 简述职业品德的结构；以及矫正不良品德的心理技术。 个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成（ ） 个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成（） 个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成（） 在个体品德的构成中，道德____是其品德的核心部分。 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。