60年代末，法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称（　　）

高等教育宏观管理也称高等教育行政管理（） 高等教育宏观管理也称高等教育行政管理（） 1984年，法国颁布的《萨瓦里法》，在重申1968年《高等教育改革指导法案》提 出的三原则之外，进一步提出高等教育必须贯彻的原则有( ) 美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（） 1958年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的彻底改革大学组织的三项原则是(　　) 法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。 外国近代高等教育是从17世纪40年代开始的（） 二十世纪60年代末、70年代初，STS教育出现于（）。 试述法国1984年高等教育改革。 20世纪60年代到70年代末，教育心理学进入（）时期。 20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　） 20世纪60年代至70年代末属于教育心理学研究的（） 20世纪90年代，《高等教育法》在第11条规定了“高等学校应当（）” 。 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（）。 法国高等教育的准入文凭是()。 法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。 法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。 试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革措施和发展趋势。 20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（） 50年代末至80年代末前苏联经历了（）次教育大改革