社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为（）。 （　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 规定各级各类学校培养人才具体要求的是()   对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（　　）。 教育目的是各级各类教育培养人的总的_____________和总的_____________，是各级各类学校工作遵循的总方针。 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。 国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为____。 根据各级各类学校的任务确定的对所培养人的特殊要求习惯上称为() 根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，称 为{pz_填空}。 国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为{pz_填空}。 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为____。 （2008年3月）国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（） 教育目的是各级各类教育培养人的总的{pz_填空}和总的{pz_填空}，是各级各类学校工作遵循的总方针。 (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为{pz_填空}。 社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想和总规定是 （　　） 教育目的是各级各类教育培养人的总的（）