绩效辅导过程中,管理者和员工双方就绩效问题达成一致后,下一步工作是(     )。

管理者与员工对双方协商达成的绩效计划签字确认，形成的文件叫做（） 绩效管理是指组织的各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的过程（） ()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。 为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（　　）。 绩效管理是指管理者和员工之在责任目标与如何实现目标上所达成（）的过程。 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由管理者制定，在此过程中管理者应保持与员工的持续沟通，以保证绩效改进计划的全面性、合理性、可行性（） 绩效计划执行过程中，组织管理者或员工的主管不需要与任务的承担者——员工进行持续的绩效沟通 在绩效改进沟通过程中，管理者和员工之间需要做好的工作有（） ()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 绩效管理旨在持续提高绩效和员工的能力。它是管理者与员工在设定目标、跟踪进度、提供辅导和反馈以及评定绩效时进行协作的工具（） 班组绩效辅导是班组长辅导班组员工达成绩效计划的过程，连接了绩效计划与（） 在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。() 在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划（） ()是管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈的过程。 （）是指绩效管理周期结束时，管理者与员工进行绩效评价面谈，使员工充分了解和接受绩效评价的结果，并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程 绩效管理过程中，常见的绩效辅导方式包括（　　）。 在制定绩效改进计划过程中，管理者应保持与员工的持续沟通，以保证绩效改进计划的（）。 3.简述绩效计划形成阶段管理者与员工应达成共识 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可（）