美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？

德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   美国心理学家格塞尔做了著名的(),认为儿童的学习取决于生理的成熟。   1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生 心理学家格赛尔著名的双生子爬梯实验证明了教育的实施要考虑儿童的（） 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 瑞士儿童心理学家皮亚杰以( )作为依据,把儿童心理发展分为四阶段 心理学家塞利格曼在1967年做了一个非常著名的实验，这个实验是（ ?）的形成。 美国心理学家格塞尔做了著名的(),注重研究幼儿发展的年龄特点和发展的顺序。   下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 我国著名心理学家()提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（ ）。 美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？ 美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？ 著名的双生子爬梯实验是由心理学家（）做的。 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（）。 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（　）。 美国心理学家柯尔伯格最著名的认知发展道德理论是（） 根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论，婴儿认知发展处于哪个阶段（） 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响 美国著名心理学家施恩（）