面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（　　）。

个别教学的优点在于教师能根据学生的特点____。 个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()． 个别教师以各种理由随意对学生进行搜查的行为侵犯了学生的 个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚行为的属于侵犯学生的 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。 个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 老师对违纪学生进行罚款，你怎么看 老师对违纪学生进行罚款，你怎么看 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（）   个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。 有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（） 有人建议邪老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（） 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师() 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师()。 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（　　）。 有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（　　）。 怎样与学生个别谈话？ 怎样与学生个别谈话