夸美纽斯的（），标志着教育学作为一门系统学问的产生

教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（） 夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（    ） 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的{pz_填空} 教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。() 1632年，夸美纽斯在《大教学论》中首次提出要把“教育学”作为一门独立的科学。 教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些? 在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。( ) 简述夸美纽斯对教育学发展作出的贡献。 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。 夸美纽斯对于学前教育学发展有什么贡献？ 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表（） （　　）的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科． 德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。 标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是( ) 最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ） 夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献? 传统教育学的代表人物是夸美纽斯。 夸美纽斯的（ ）是近代独立形态的教育学的开端。 传统教育学的代表人物是夸美纽斯（）