从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了（）。

翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。 翻转式课堂与传统课堂的区别是（） 实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。 翻转课堂有哪些特点？ “翻转课堂”发源于德国（） 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 翻转课堂是一种（）。 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（） 有关翻转课堂课堂的学习流程阐述错误的是（） 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。 不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（） 以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。 翻转课堂能够带来的优势有（） 翻转课堂教师的备课模式是（） 翻转课堂就是先做题再讲题 翻转课堂教师的备课模式是（） 下列哪些是翻转课堂的益处（） 翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。 翻转课堂就是学生在家看教学视频、在学校做作业。 在翻转课堂教学中，不属于学生课前活动的是?（）