对“生物圈是一个统一整体”的理解不正确的是

对“人与生物圈计划”的具体任务，表述不正确的一项是( ) 下列有关人与生物圈关系的叙述不正确的是 下列对生物圈的解释，不恰当的是（） 下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（） 生物圈是一个复杂的、全球性的封闭系统。（） 生物圈并非构成一个单独的物理圈层，其分布情况是（） 绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，不正确的是（） 认为“人只是地球生物圈自然秩序的一个有机部分” 生物圈并非构成一个多带带的物理圈层，其分布情况是（）。 在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话的主要意思是（）。 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。 下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是（） 下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（） “三个代表”是一个相互联系、相互促进的统一整体。 釉柱晶体形态为对生物圈的范围描述有误者是（） 生物圈是最大的生态系统，下 列关于生物圈的叙述，正确的是（） 下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（） “我们只有一个家，我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”这句话中，“我们”指的是（） 球上,有生物生存的圈层称为生物圈。下列有关生物圈的说法正确的是（） 中医学认为人体构成一个统一整体是通过下列何者联系的（ ）。